解构，不解

语文有何可解构？文言、古诗、写作……此般罢了。
若再往下细分，文言有语言、结构、情理…
可教师套以文言，文章，文化之名，空有高深理论，实则是讲得同套而亦无新意也无价值。
数个小时，如数月般过去，周边人受益匪浅，字迹满篇，而我却无所得。
不解，不解，这有何可解构？这有何有效？

似乎，可能，世间大部分解构都像如此----不全、无效，少数的还会加以文学修饰。
这是通病？又或许这真的有效？在我看来，这是理性的心灵鸡汤，至少于我如此。

期盼，实讲中的解构或许更实际些吧！